小小昆虫学家养成记（上）
小编的话
在这个满眼电子产品的世界里，如果你问一个十岁的男孩：
给你一段自由的时光，你最想做什么？
不是看IPAD，不是打游戏，也不是睡懒觉，而是——去大自然里找昆虫！
这么特别的答案，就来自于本期“故事汇”主人公——十岁男孩南南。
面对日趋繁重的课业，奥数英语古文古诗十八般武艺不能少的现实，南南的父母也曾焦虑和迷茫。
但在他们的内心深处，一直有一个声音在回响:“让孩子朝着他本来的样子长大吧！”于是，他们完全地尊重，全情地陪伴。
在全家的支持下，南南对昆虫的喜爱，从小小的兴趣萌芽，发展到深深的着迷钻研，他成为了朋友口中的小小“法布尔”——
牵着蜗牛去散步，和萤火虫相伴入眠，在树下静候几个小时直击“金蝉脱壳”，亲手制作昆虫陷阱和标本……
这些我们成人想都没想过的事情，就是南南的日常。在自然里成长，和心爱的昆虫为伴，就是他最幸福的事儿。
夏至到，蝉始鸣。中国的非遗瑰宝——二十四节气真是厉害，一般6月21日左右夏至，前后几天，果真就能听到蝉的叫声了。
走进初夏暮色，在小区里的樱花树林中，树叶、树枝、树干上，还有那低矮的灌木丛边，“金蝉脱壳”的年度大片正一场接一场静静上演。
（南南和南妈一起观察蝉的羽化过程。蝉从地下爬出来固定好自己的位置，到身体从“壳”里完全出来，大概是两个小时到两个半小时）
“金蝉脱壳”其实是蝉的羽化现象，由蝉用生命倾情演绎。
它们在地下蛰伏多年后爬上地面，完成亘古不变却又艰难的蜕变使命。只待一阵微风吹来，金色的蝉翼迎着晨曦飞翔的样子，是那么美丽动人、令人惊叹不已！
而南南，正是在2年前的暑假，巧遇了这部自然大片，并深深迷恋上这些大自然的精灵。那一年，他开始捉蝉、研究蝉，享受它们带来的无限乐趣。
烈日下的樱花树林中，8岁的南南手持网抄，身上挂着昆虫盒，任凭汗如雨下，眼睛始终死死盯着树枝上的蝉，他正在等待出手逮蝉的时机。
他喜欢这样每天重复练习抓捕技术，并乐此不疲，能捉到的蝉的数量也一天比一天多。
对着他尿尿的蝉，比他还调皮捣蛋的蝉、总爱出逃的、特别热爱音乐的……他给各种各样的蝉取了很多有趣的名字，对了，它们都跟他一个姓。
（南南的蝉兄弟姐妹们）
暑假中期、小区的玩伴们相约，一起来到昆虫天堂——浙江丽水云和梅竹村，在海拔1100米左右的世外美景的大山里住了一个星期。
我们每天上山下坡、或溯溪捕鱼、或捉虫、扑蝴蝶、抓蜻蜓，爱植物的姑娘们则忙着辨识讨论各种见过的没见过的植物；
好不容易停歇下来，折点纸飞机吧，然后一起去放飞；太阳出来了，再来一场激烈的水仗，不过瘾不罢休……
平日里难得见面的“野孩子”，终于能在自然里玩耍游戏。
在丽水，南南把捉来的虫子、进行一个360度近距离的探究，和大伙儿一起讨论、查阅资料，乐此不疲。
在丽水，除了小伙伴们更加相亲相爱的友情，南南开阔了对昆虫世界认知的视野，更深深地记住那座大山，爱上整个大自然，并向着他自己想要的样子慢慢成长。你听：
"第二天，我们走到丽水的白银谷。我们一走进去，就看见许多蝗虫在草丛中跳跃。我眼疾手快，啪的一下，就把蝗虫捏在了手中，那只蝗虫还不停地往我手上吐一种像酱油一样的东西，我急忙打开昆虫收集盒的盖子，把那只蝗虫放了进去。
我又看见一只色彩斑斓的蝴蝶，我从爸爸手里拿来了网抄，只见一个黑影唰地划过，蝴蝶被我抓住了。
我们边走边抓，差不多走到一半的时候，我们的昆虫收集盒几乎就要装满了。里面有各种各样的的昆虫：蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、中华锹甲、虎甲、独角仙……有的还抓到了螳螂，因为螳螂以昆虫为食，所以他们换了一个地方装。……"
南南小作文《丽水归来》节选
丽水归来，南南升入小学3年级，更痴迷于捕捉和观察昆虫，无论小区信步还是学校归途，他总能“偶遇”草丛里不经意间蹦着的蟋蟀和蚂蚱，并毫无免疫力地将之带回家圈养起来，喂米粒、喂青草、喂水果……忙得像个小爸爸。
然而好景不长，天气转凉、亦或食物原因，蚂蚱和蟋蟀的生命大都短暂，维持不了一两周。正觉遗憾时，两只独角仙幼虫来到了南南家。
“我家有两只独角仙，不过他们现在还是幼虫。独角仙幼虫的学名叫“鸡母虫”。它们是我的好朋友苗苗在今年9月初刚开学的时候送给我的。
刚看到它们的时候，它们的身体白白胖胖的，侧面两边有九个小气孔，它们总是蜷成“C”字形，头是红色的，接近头部的地方有三对又细又小的足，尾部有一段硬硬的壳，连接着一段一段的身体，约有4厘米长。
（南南南南在给独角仙幼虫换食物——发酵木屑腐殖土，独角仙专用饲料）
它们住在一个塑料餐盒里，为了让它们能呼吸，我们就在盒子顶端和侧面戳了几个小孔。盒子里都是独角仙的饲料——独角仙饲育专用深度发酵木屑。
奶奶每次给它换饲料时，都要先取饲料的百分之四十用清水搅拌，再用手捏成团，到不渗水为止，最后把饲料放进餐盒里，等待2小时。奶奶就拿来铲子，把那两只独角仙放进餐盒里。独角仙用强用力的嘴巴吃掉了一点饲料，然后使劲往下顶，就成了一条隧道。我和奶奶一起把盖子盖上，那两只独角仙在盒子里一边吃着一边爬。
我很喜欢那两只独角仙，我希望它们快快羽化。"
南南小作文《独角仙》节选
时间在滴答声中悄然流逝，有独角仙相伴的南南充实而快乐。
小学三年级开始，作文由一二年级的看图写话变成命题或半命题作文。因为他的热爱，我一度担心他可能会遇到的作文关卡竟然风平浪静。
他在《捉蚂蚱真快乐》中告诉你捉蚂蚱的最佳手型和动作，还告诉当你捉住蚂蚱，它会喷出酱油样的液体自我防卫；
《我学做昆虫陷阱》里，他教你一步步如何制作一个昆虫陷阱；
《童年的朋友》他写蟋蟀如何陪伴他写作业，他还告诉你怎么辨别它们的雌雄……
在他稚气和充满童趣的作文里，一个热爱昆虫和大自然的男孩因为热爱而灿烂的童年跃然纸上。
（文中所用图片皆为南妈拍摄并提供。）
南南和昆虫的故事是不是很精彩？
敬请期待故事汇下期推送，
我们继续听南南妈讲故事，不见不散！
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